31 may 2012

Pinocho, un cuento musical

Volvendo de novo o Teatro Jofre (Ferrol) e a través da Compañía Tempus Producciones (Valencia) o domingo vin en horario de 20:30 a 21:30 horas, unha obra teatral titulada “Pinocho un cuento musical”, adaptación do libro de Pinocho de Carlo Collodi, producida por Mario Sanchís Císcar e José Tomás Cháfer (productor e director).
Estaba representada por un gran elenco de actores e actrices, onde fusionaban dunha maneira cómica a narración da historia cunha pequena canción adaptada o momento da historia. Contábase cun rango de 9 temas formado por:
  • “Un deseo hecho realidad”
  • “Montando a Pinocho”
  • “Hoy es un nuevo día”
  • “El teatro de marionetas”
  • “Algún tonto a quién engañar”
  • “Ser un niño”
  • “Bienvenidos a la feria”
  • “Por fin”
  • “Ser un niño” (bonus track)

Aquí déixovos algunhas das cancións que puiden recoller durante a obra:





Adxunto un resumo da historia:

Gepetto ansiaba ter un fillo pero non sabía como facer, ata que un día ocurríuselle unha idea, facer un neno de madeira, un neno da súa mellor madeira. Traballou e traballou ata que o neno rematou, pero...deuse conta de que Pinocho (chamado así por estar feito de madeira de pino) non era un neno de verdade.
Esa noite Gepetto foise a durmir desexando que Pinocho fora un neno, pero non un neno calquera senón un neno de verdade.
Mentres Gepetto estaba durmindo, na súa vella carpintería apareceu a fada dos cabelos azuis, quen quixo facer realidade o desexo de Gepetto e foi así como ca axuda da súa variña máxima Pinocho convertíuse nun neno pero neste caso, de madeira.


O momento, apareceu Grillo (conciencia de Pinocho e que só podía ver él) quen lle recomendou a Pinocho que o único que tiña que facer era portarse ben.
Por mor dos ruídos producidos, Gepetto despertou e dirixiuse cara a carpintería, alí puido comprobar cos seus propios ollos que Pinocho cobrara vida. Gepetto inmóvil debido a alegría e emoción do momento quedouse sen saber que facer ata que despois duns longos minutos decidiu que o mellor sería ir para cama co fin de que Pinocho a mañá seguinte fora a escola ao igual cos nenos da súa idade.


O día seguinte cando Pinocho se encamiñaba a escola atopouse con Gata e Zorro (personas pouco confiables que viven de limosnas e engaños) quenes o ver que era un neno de madeira decidiron levalo o dueño do teatro de marionetas, o señor Stromboli co fin de conseguir unha recompensa por él.
Xa no teatro e despois de arruinarlle un dos seus espectáculos de marionetas coa súa presencia, Pinocho decide voltar a casa ao que Stromboli se nega, pero debido a insistencia de Pinocho en regresar ofértalle unha condición: se queres voltar co teu pai, terás que conseguir as 3 moedas de ouro que teño no cofre adiviñando o son e o movemento do animal que eu indique, por cada acerto dareiche unha moeda, no caso no que non consegueras as 3 moedas de ouro quedarás conmigo para sempre- dille Stromboli. (A través da interacción co público).


Pinocho consegue as 3 moedas de ouro, así que marcha do teatro encamiñandose por fin cara a casa pero no seu camiño encóntrase de novo con Gata e Zorro, que o ver que ten consigo moedas de ouro engáñano dicíndolle que se enterra as moedas no Campo dos Milagres, crecerá unha árbore chea de moedas de ouro. Pinocho cae na tentación e diríxese con eles ata o lugar.


Debido a unha pócima que lle manda tomar, Pinocho  acaba ebrio, co fin de que caía rendido o chan e quitarlle as moedas de ouro, pero Grillo nun intento de axudalo colle as moedas e gardaas para máis tarde devolverllas a Pinocho.
Nese intre, aparece a fada dos cabelos azuis que coa súa axuda (máis a do público) consigue despertalo ofrecéndolle un consello, e é que deberá portarse ben e non mentir senón a súa nariz medrará e medrará sen podelo remediar.


Pinocho emprende de novo o seu regreso a casa, pero a súa mala sorte aínda non remata aquí, xa que encóntrase cos dous nenos que esperan o Cocheiro xa que se dirixen o parque dos xoguetes, éstes convénceno para ir e marcha con eles.


Alí o Cocheiro dalles os nenos piruletas que os convirten en burros, pero algo bó lle tería que pasar a Pinocho e é que se queda sen piruleta.
O percatarse disto, tenta escapar do Cocheiro ata que chega a un acantilado, sen saber que facer e confundido pola situación mergúllase no mar onde se encontra con peces de diferentes cores e especies.
Levado pola corrente acaba no estómago dunha balea, neste estraño lugar reencontrase co seu pai Gepetto, quen constrúe unha barca ca súa mellor madeira para atopar a Pinocho que o non volver da escola pensa que podería estar no mar.
Gepetto dase conta que no peto ten uns mistos e facendo lume no estómago da balea conseguen sair a superficie, regresando os dous a casa esta vez sen aventuras de por medio.
A fada dos cabelos azuis debido as súas boas accións concédelle o seu maior desexo: poder ser un neno de verdade.
E coa alegría de Pinocho e de Gepetto remata a historia, non sen antes recordar que o máis importante que aprendeu Pinocho é a facer caso sempre a nosa conciencia.

Encantoume esta obra de teatro, tanto pola interacción que creaban co público mantendo sempre a faceta cómica onde disfrutaban tanto os máis pequenos como os non tan pequenos; pola mezcla de narración e canción, que lle daba a historia unha gran viveza; así como por facerme mergullar na historia como unha nena máis.
Sinalar tamén que o remate da obra os nenos e nenas puideron fotografiarse cos personaxes da obra tomando contacto e tendo presente a cada un deles.

O gato lambón


Con este último proxecto entre mans, e a piques de rematar este ano académico, dámonos conta de como chegamos aquí, como foi a nosa primeira vez que nos puxemos diante de toda a clase, sen a penas coñecer a ninguén e contamos o noso primeiro conto. Despois deste mércores, podemos ser capaces de percibir o que evolucionamos nese aspecto, xa que non hai comparación dende ese primeiro día.

Conseguimos aprender a que contar un conto non é solo lelo, a que se empregamos materiais creados por nos animamos moito máis a historia, ...e se por enriba de todo podemos integrar distintas expresións...dá como resultado esta evolución.


Este mércores pasado puidemos ver a moitos dos nosos compañeiros con este pequeño proxecto,entre eles incluída eu co meu conto O GATO LAMBÓN, pero para a semana que ven poderemos ver a todos os que quedan.

Primera sesión del proyecto final

Nervios, inseguridad... son algunos de los sentimientos que ayer estaban a flor de piel en la primera sesión del proyecto final de expresión en el que cada uno había preparado su cuento y con ello poníamos sobre la mesa todo lo que había sido significativo para nosotros durante todo el curso.
Fue una clase muy entretenida, en la que pudimos ir viendo cómo cada uno de nuestros compañeros y compañeras ha evolucionado desde el primer día que tuvimos que salir a contar un cuento hasta hoy, se vieron cómo cada uno va teneniendo su forma particular de llevarlo a cabo y la verdad es que todos hemos aprendido.
Hay que felicitar a los valientes que salieron por lo bien que lo hicieron y ahora falta ver a los que quedan, que seguro que también nos sorprenderán. ¡Ánimo!




30 may 2012

Paco de Paula Carballeira


Animais de compañía

La isla de los sonidos

La isla de los Sonidos é un libro con un conto infantil e un CD de música clásica para que os nenos/as se inicien na música dunha maneira divertida. Ó fronte deste proxecto está, Inma Shara, directora española que dirixiu as orquestas sinfónicas españolas mais importantes. La isla de los Sonidos é unha sinfonía feita realidade interpretada para a difusión da música clásica que é imprescinble que coñezan as nosas crianzas xa que axudalles a relaxarse, imaxinar, expresarse ou eliminar tensións acumuladas.

Aquí vos deixo o enlace da páxina web de La isla de los Sonidos para que poidades disfrutar, aínda que só sexa un pouco, das pezas clásicas que contén o CD

http://www.laisladelossonidos2.com/

Roteiro da man de Milucho e Xurxo Souto

Torre de Hercules


O luns 28 de maio tivemos a sorte de facer un roteiro polos arredores da Torre de Hércules da man de Milucho Mariñas, un experimentado percebeiro, que aínda estando xa retirado do oficio segue a ter unha gran paixón polos percebes.
Milucho fixo un pequeno recorrido polas rochas percebeiras máis importantes que había nos seus tempos; así como daunos a coñecer os lugares máis perigosos da costa coruñesa onde houbo máis naufrasios e lamentablemente falecementos. Algunhas das rochas máis citadas por el son: a vaca, o boi, o becerro, coitelos de mar, o altar, a corredoira, o redondo... Ademais grazas aos seus coñecementos podemos citar palabras como meixón, a cal non aparece no diccionario e que significa; rocha que en preamar está cuberta pola auga e en baixamar queda á vista.
Para Milucho ser percebeiro non era un traballo senón unha afición, no que podía pasar horas e facer longas viaxes en lanchas de remos para poder coller percebes. Contounos anécdotas e historias, como a de ter que ir ás agachadas sen que os visen os centinelas que estaban a vixiar na zona militar, correndo o risco de ser arrestado e mesmo ir preso.
Nada máis decir que me gustou moito este roteiro e que aínda queda pendente poder rematalo podendo contar de novo coa presenza e compaña de Milucho Mariñas sen deixar de lado tampouco a Xurxo Souto que tamén nos acompañou en todo o roteiro. 

29 may 2012

La luna, la tierra y el sol

Este es un libro muy especial escrito por Jaume Escala y ilustrado por Carme Solé Vendrell. Este fue el libro que escogí para el proyecto y como me gusto tanto os contare una pequeña introducción sobre el. Es un libro donde la luna es un mar en el espacio. La tierra se siente triste y perdida. El sol es errante y esta lleno de luz y calor. Tenemos una estrella que lo contempla todo.
En resumen es un cuento lleno de amor y con unas imágenes que te cautivaran. Os contare mas en mi proyecto :)


27 may 2012

Contos en cantos


Aquí vos mostro esta ledicia de material. Contos en cantos é un libro que inclue un CD máis un DVD. Neste material encontraremos moitas cancións a partir dos contos de OQO (A princesa do Caurel, Corre, corre cabaciña, Paco papán, Chocolata, etc). Sin dúbida a voz de Almudena Janeiro e inigualable e este recurso insprencicible para traballar a linguaxe musical.
Déixovos un dos vídeos que aparecen:

23 may 2012

A eiruga leituga

  

Este luns durante toda a mañan, fixemos un taller no cal  a traves do "movie maker" creamos un corto. O noso trata da metamorfosis que vive a "Eiruga Leituga".
 A realización do video da o seu traballo pero tanto o resultado como o que aprendemos mereceu a pena. 
O meu parecer esta tecnica é moi interesante para traballar na escola infantil cos nenos e nenas,simplemente fai falta deixarse levar pola imaxinación e saliran cousas como esta.

Jack quere unha atalaia



O luns tivemos a oportunidade de relizar o noso propio corto, por medio da técnica de "Stop Motion".  A verdade é que non é unha técnica sinxela, pero o resultado final foi totalmente gratificante.

Aquí vos deixo un dos cortos que relizamos para que nun futuro nos animemos a relizar esta técnica cos noso pequenos e pequenas na clase, xa que nos da un montón de posibilidades para traballar diferentes expresións, tales como a plástica ou a musical.

AS PULGUIÑAS


As pulguiñas


Érase unha vez un país dónde non había naide.
Ah, si!!
Existían uns pequenos e diminutos habitantes que casi naide os via, non se apreciaban moi ben. Eran unhas... PULGUIÑAS.
Cada vez foron chegaron o país máis e máis pulguiñas, e máis e máis... hasta que o mirar desde arriba vianse moitisimas pulguiñas.

O rey das pulguiñas preguntouse : - Como podría eu ordenador este país en dónde non deixan de aparecer máis e máis pulguiñas?
Pois empezamos a contar : 1,2 3, 4,5,6,7,8,9 e 10 pulguiñas, e meteu as pulguiñas nunha casa vermella,e a esa casa chamoulle decena.


Autora : Almudena González Casado




21 may 2012

A viaxe de Flora

Hoxe tivemos a oportunidade de facer un pequeno vídeo de animación. Foi unha maneira de facer presente as Tic's na escola, e de descubrir unha nova linguaxe.

A verdade é que foi unha boa experiencia que aínda que nos levou tempo e houbo algún que outro problemiña o final conseguimos, penso, un bo resultado.


Todo este traballo pareceume unha maneira moi divertida de desenvolver a imaxinación e de traballar o mesmo tempo outras linguaxes como a plástica, a musical,... Nós inventamos a historia, pero tamén poderiamos facer un pequeno vídeo baseándonos nalgún dos contos que traballamos.

E agora que coñecemos todas estas técnicas só queda armarse de paciencia e inventar traballar novos proxectos.

O dragón Pepón

Este venres 25 de maio na libreria libros para soñar contarán o conto do dragón Pepón e faran xogos que teñen que ver coa linguaxe e a fala,xa que este contiño ten como fin a estimulación da linguaxe oral dirixido a nenos entre tres e seis anos co obxetivo de previr e detectar posibles alteracións da fala.
Asi que xa sabedes non perdades esta oportunidade xa que eu non podo ir se alguén vai gustariame que me contara.
Aquí vos deixo o enlace:  http://librosparasonhar.wordpress.com/

Teatro Jofre: "Bajo mi cama una estrella"


Onte fun a ver unha obra teatral no teatro Jofre de Ferrol chamada “Bajo mi cama una estrella”, adaptación do libro de Pablo Albo. 
Estaba interpretada por Paco Úbeda e dirixida por Alberto Alfaro da compañía “La Tirita de Teatro” (nada en Albacete no ano 1993).
Vou adxuntar un resumo do argumento da obra:
A lúa desperta a Miguel para pedirlle que encontre a estrela que caeu na súa habitación. Miguel terá que buscar nos diferentes recovecos da súa habitación, e empezará por asomala cabeza debaixo da cama, alí atopará o monstro das pelusas. Miguel treme o velo pero éste advírtelle que non come nenos, nin tampouco lle gustan as tarteiras de comida que fai a súa avoa, nin os spaghettis con tomate...só come pelusas e a Miguel as pelusas non lle gustan. Razón pola que ningún dos dous debe ter medo.
Miguel máis o monstro das pelusas deciden ollar no armario. E a quen se van a atopar alí, pois a nada máis e nada menos que o monstro do armario, quen nin come nenos nin as comidas da avoa, nin as pelusas,...o monstro do armario non come nada.
Miguel pídelle axuda para encontrar a estrela que a lúa lle pedira que encontrase, estrela que lle vira o camiñante da escuridade, quen se alimenta do medo e que vaga polo longo corredor da casa. Miguel valente, adéntrase no corredor mentras unha voz lle fala, unha voz que non ten rostro, unha voz que só é iso voz, e é quen lle dí que o camiñante da escuridade atópase moi preto deles, ataviado cun calcetín vermello e azul, cunha bata vermella, cunhas zapatillas de casa e cun bostezo moi prolongado que o caracteriza.
A Miguel entralle o soño e......bosteza, todos asústanse porque dánse conta de que él é o camiñante da escuridade, ao que Miguel dálle a risa e contesta:
- Como podedes pensar que eu son o camiñante da escuridade, levo un calcetín de cada color porque son os meus calcetíns de durmir, unha bata vermella porque é a miña bata e unhas zapatillas porque o chan está moi frío.
Ao momento algo iluminou na habitación, habían atopado a estrela que buscaban tan ansiosamente, e que Miguel lle devolveu a lúa.
Co paso do tempo, Miguel fixose maior e aprendeu moitas cousas, como que non temos que ter medo a mirar debaixo da cama xa que se hai pelusas e porque o chan está sucio e se non e por que alguén barreu, se a roupa do armario se cae o abrilo e porque esta desordeado e o máis importante a prendela luz cando se camiña polo corredor.




O remate da obra, Paco Úbeda mostrou os nenos e nenas que aquí se atopaban a Miguel para que o coñeceran e tiveran contacto con él. Pareceume moi interesante poder asistir e ver nas súas caras a emoción o poder tocar e ter presente a Miguel, en definitiva disfrutei dunha mañan animada cos máis pequenos.  

20 may 2012

Roteiro matemáticas.

Nueva aventura de Adryana, Rosa, Alba y Estefi

Como ya comentaron mis compañeros,anduvimos de nuevo de aventuras,y el destino fue "O Museo Do Pobo Galego"un museo donde podemos encontrar variedad de actividades dirigidas hacia el público adolescente y de interés de todos,así como exposiciones importantes y celebraciones de diferentes dias relacionados con nuestra comunidad.
Un museo muy interesante donde poder contemplar la historia de nuestra Comunidad y de aprender nuevas cosas y aprender de todo lo que no conocemos y podemos aprender através de antiguas fotografías y de historias que pueden llegar a nuestros oidos,contadas por multiples personas.
Este museo fue creado en 1976, y sus mayores objetivos son investigar, conservar, divulgar, defender y promover la cultura gallega en todos sus ámbitos y sobretodo gozar de este espacio que nos permite levar a cabo todos esos objetivos.
Recibió multiples premisos desde los años de su apertura hasta la actualidad, y podemos mencionar que algunas de los patrocinadores de este museo son: a Xunta de galicia, o Parlamento de Galicia, o Concello de Santiago de Compostela, el Ministerio de Cultura, la Diputación de La Coruña, de Lugo ,de Orense,de Pontevedra,así como multiples entidades como podemos mencionar a la Universidad de La Coruña.
Aqui os dejo algunas de las multiples fotografias que se podian observar y de las que podiamos disfrutar en el museo.



















Por ultimo me gustaría comentar la exposición a la que acudimos del autor Chema Madoz,un fotógrafo con obras super interesantes e impresionantes. Es imporante mencionar como este fotógrafo jugo con lo absurdo,la ironia y el humor.Son obras que nos llevan a ver mas allá de lo que se puede observar en una fortografía.Casi todas sus obras son en blanco y negro lo cúal hace que se puedan ver mucho más interesantes sus obras.
Aqui os dejo algunas de sus fotografías,simples pero llenas de argumentos, podeis observar más de sus obras en la página que ya os dejo apuntada Adri.




19 may 2012

¡As arañas Pepa e Maruxa!

Aquí os dejo la historia que nos inventamos para el proyecto de el lenguaje matemático. Ademas abajo de todo os dejo un blog que me parecío bastante interesante. Espero que os guste.

“ Un día soleado estaba a araña Maruxa e a súa amiga Pepa na súa redonda e fermoso casa .Unha casa verde e negra situada xunto a un parque che de nenos. Pero hoxe pasaba algo moi estraño os nenos desapareceron e non había ninguén no parque.
Entón as dúas arañas aburridas decidiron ir aberiguar que era o que pasaba e foron en busca dos nenos.
Primeiro intentaron buscar entre as distintas formas xeométricas que se atopaban no parque, entre os redondos, semicírculos, rombos.. pero buscaron sen éxito, polo que decidiron saír a buscalos fora do parque. 
Atopáronse con tres enormes montañas, parecíanlles tan altas que pensaron que nunca poderían escalala. Despois de moito meditalo entre as dúas decidiron intentalo, e despois de dúas horas escalando as montañas chegaron o final. Satisfeitas polo seu logro atopáronse de novo con outro problema. Chegaron de novo a un enorme e difícil laberinto, onde atoparon un montón de liñas verticais e horizontais que formaban difíciles camiños, foi moi complicado pero finalmente o conseguiron.
Por fin nese longo camiño se atoparon con alguén pero non eran os nenos, tan só eran dous peixes que nadaban nunha bagoa. Intentaron preguntarlles se sabían onde podían atopar os rapaces pero estaban tan inmersos que non lles contestaron polo que decidiron seguir o seu camiño.
Cansas de camiñar viron que a súa sorte cambiaba xa que se atoparon cunhas bicicletas que lles farían mais ameno o seu camiño.  Miraron cara arriba e viron un enorme cartel rectangular que lles sinalaba o camiño que debían de seguir, tratábase de dúas longas paralelas que parecía que non tiñan fin. Pedalearon e pedalearon ata que o carril bicicletas rematou. Baixaron das bicicletas e atopáronse cunha zona de barro na que era imposible manter o equilibrio, tan só unhas pedras as podían salvar. Tiveron que dar grandes saltos para saltar de pedra en pedra ata que chegaron o acuario. O aparcadoiro de este estaba baleiro parecía un deserto. Neste tan só había un peixe serra con dúas colas que o vixiaba.
Maruxa e Pepa decidiron preguntarlle onde estaban os nenos e este respondeulles
“ – Se queredes saber onde atopalos a miña lenda tedes que escoitar:
Fun listado na Torre de Hércules polos mariñeiros de San Roque un 7 de abril do ano 946.
Como con atención escoitachedes direivos onde atopar os nenos. Debedes cruzar un fermosos campo cheo dunhas flores chamadas uñas de gato e alí atoparedes os nenos navegando no mar”
As dúas arañas adentráronse no campo e decidiron parar a descansar un pouco para gozar daquel fermoso lugar.
Cando xa estaban recuperadas decidiron seguir o camiño e atopáronse co inmenso mar pero sabían que non serían capaces de atopar os nenos xa que aquel mar era demasiado grande para eles e ademais non sabían nadar.
Entón as arañas decidiron construír unha nova casa rodeada destas fermosas flores para esperar o regreso dos nenos.






BLOG:

El pequeño 1


En cuanto a la matemática decidí hablaros de el cuento que contaron nuestras compañeras tan bien en clase titulado "El pequeño 1". Con el podemos trabajar de una manera muy divertida el lenguaje matemático y los niños/as se lo pasaron muy bien.



Sinopsis

Una muy inspirada aproximación al mundo de los números que utiliza ilustraciones tan simples como bellas para presentar a un personaje, el número uno, que sólo desea desprenderse de la soledad y encontrar su lugar entre los demás números, que lo rechazan una vez y otra por ser solamente uno.













Chispas y cascabeles

Ya se que no estamos con el tema de la música pero e encontrado un libro que seria interesante para trabajar respecto a este lenguaje o al menos a mi me lo parece. Mirare en nuestra biblioteca si lo hay y os lo contaré. Aquí os dejo su sinopsis y una imagen.


Chispas y cascabeles es un libro sobre palabras, sobre su forma y su fondo, sobre cómo suenan y lo que significan. Mediante este precioso libro se ofrece una visión amena y divertida de la riqueza del lenguaje, tan útil y práctico que a menudo olvidamos también lo bello y variado que puede llegar a ser. Mediante la armonía y el ritmo, la resonancia y la musicalidad, la autora invita a los lectores a escuchar el melodioso juego de los textos que se desarrolla como una canción en cada página.



18 may 2012

De nuevo, deambulando por la capital: Alba, Rosa, Estefy y Adry.



Olaf, vive sólo y aburrido en su gran casa, por lo que decide emprender una gran caminata en busca de nuevos amigos...
Con esta obra daba comienzo la exposición que nos llevó hasta Kalandraka... dicha obra, titulada “O viaxe de Olaf" hizo de Martín León Barreto el ganador del IV Premio Internacional Compostelán de Álbum Ilustrado. Se trata de una historia protagonizada por animales fantásticos: un pez con la cola del revés, un tigre arco iris, un caballo alado, un elefante elegante, un pajarito que sabía hablar,... Todo un desafío para nuestra imaginación y un gran aliciente para nuestra curiosidad.
Al comienzo de esta entrada os dejo el cuento, narrado por Patricia y Álex, que acompañados de su fiel acordeón nos mantuvieron en vilo como si fuésemos cuatro niñas más a merced de sus palabras...
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Cambiando de personajes y autores pero continuando sumergidos en ARTE, os dejo ahora un par de imágenes de la exposición de Chema Madoz. Sobra mentar la genialidad de sus obras, ya que todos lo conocéis, pero si me gustaría compartir con vosotros dos imágenes de él que no había visto por la red y que me cautivaron a primera vista, todo un flechazo. Aunque siendo justa, hay que valorar también que el ambiente de la exposición era idóneo, atrapaba... un espacio enorme, repleto de belleza y con una tenue luz que no dejaba de embarcar mi mente en nuevas historias..


Construcción con puertas.                         Radiografía de nubes.

Al hilo de todo esto, aquí os dejo el enlace de su galería virtual, para que le echéis un ojo si os llama la atención. Es una galería completísima, están todas las obras que vimos en la exposición, y evidentemente, con bastante más resolución:D 
        http://www.chemamadoz.com/gallery4.htm                          
                         
Cualquiera de estas experiencias, 110% recomendables.
Adryana :)

Día Internacional do Museo: Adri, Estefi, Rosa e Alba.



Como mencionou Estefi hoxe pasámolo día visitando estes tres museos. No tocante a visita de Kalandraka, pareceume moi fructífero poder vivenciar o meu primer contacontos acompañada tanto de Patricia como de Álex, así como dos nenos e nenas da escola de Santiago. Para min foi un contacontos sen palabras, e é que tivo tanta forza e tanto poder a hora de contalo que nos levaban ata onde eles quixeran levarnos.
Para que poidades faceros unha idea déixovos a continuación un dos tres contos cos que puidemos deleitarnos. Neste caso trátase do conto de Arianna Papini: “ Que che gustaría ser?”
Resaltar que Álex empregaba o acordeón como acompañamento desta producción literaria estimando así a música como ben cultural e como acto de comunicación.
O  enlace é o seguinte: http://www.youtube.com/watch?v=8hcg2au5Axk
No tocante a este conto, atopábanse plasmados nas paredes da sala cadros en relación as ilustracións que no seu interior contén. Así mesmo, cada recuncho da parede facía relación a un conto distinto. Amósovos as imaxes en relación a este conto.
O  remate do contacontos os nenos tamén puideron ser poetas animando a despedida da velada cunha poesía de Celso  Emilio Ferreiro debido a conmemoración do centenario do poeta  celanovés.
En canto o Museo do Pobo Galego puidemos ver entre outras cousas, diversos retratos o longo de distintos períodos de tempo así como traxes rexionais das épocas.
E por último e para rematar, a nosa última exposición  nos levou a Chema Madoz. 
Como Estefi sinalou anteriormente non dudamos en ir o enterarnos desta exposición en Santiago xa que o seu especial modo  de interpretar a arte a través da fotografía e a súa visión poética fan de Chema Madoz un creador do que sempre se quere saber máis e máis.
Esta exposición presenta un extenso percorrido polo seu traballo invadido por unha gran cantidade de obras e ofrecendo unha ampla panorámica dos seus diversos estadios polos que pasou a súa obra.  Resulta  difícil destacar algunha das súas obras xa que todas captan a atención do espectador, pero aínda  así salientarei as que máis me sorprenderon.
Asóciase as raíces cas venas

                                        
Asóciase o canto da parede co canto do pantalón

Nestas fotografías pódese ver como lle inspiran as máis curiosas asociacións habendo un transfondo de xogo, conseguindo que o máis raro pareza normal e mostrando engadidos que xeran unha singular estrañeza así como novos parentescos ou novos  camiños  por onde  deixar vagar a imaxinación.

Cuentacuentos

Hola a todos,os informo de que mañana en la plaza del mercado de San Agustín de 11.30 a 13.30 organizarán un cuentacuentos entre otras actividades,yo estaré trabajando pero intentaré salir un ratito  jejeje,animarooos!

Día internacional del museo, visita Alba, Adri, Estefi y Rosa


Aprovechando y coincidiendo con el día internacional de los museos, fuimos a visitar diferentes exposiciones de Santiago.


La galería sargadelos, que acoge hasta el día 31 de mayo una exposición de ilustraciones y libros.
Bajo el lema “ Unha viaxe de ida e volta”. El día 12 de mayo tubo lugar una sesión especial de 0 a 3 ya que todas las mañas hay sesión de cuenta cuentos de la mano de Patricia y Alex, a la sesión de esta mañana acudieron alumnos de un colegio de 3 a 5 años, pudiéndose adaptar a cualquier edad ya que son unos magníficos contadores de cuentos. Se accede a la sala principal a través de dibujos de Paloma Valdivia para “ os de arriba e os de abaixo”, un libro que habla de los habitantes de los dos hemisferios. Se accede a la sala principal a través de los dibujos de Paloma Valdivia para “Os de arriba e os de abaixo”, un libro que habla sobre los habitantes de los dos hemisferios.


Os dejo el enlace de la página en el que podeis ver un video de la galeria. 
http://www.kalandraka.com/blog/

Nos sorprendió mucho la manera de enfocar una exposición para niños, ya que se les explicaba las ilustraciones y visitaban la galería a través de historias y cuentos a las que los niños estaban enganchadísimos, hasta a nosotras nos costaba cerrar la boca.
Además tubimos la suerte de que al finalizar la sesión con los niños Patricia y un chico de Kalandraka que nos estuvieron orientando sobre museos interesantes para el período de 0 a 3 años, cursos y actividades referentes a Kalandraka. 

La segunda visita que hicimos fué al museo de “ O pobo galego”






















Por último terminamos en una exposición de Chema Madoz.





En cuanto nos enteramos que estaba su colección en Santiago no dudamos en ir ya que desde que lo conocimos en clase nos pareció muy original e interesante para tratar con los niños, ya que combinar, imaginar, inventar, son objetivos que creemos se deben alcanzar en una escuela infantil.
Además realizando la excursión matemática cuando descubrimos la foto en la que si te ponías en el lateral de la caracola salía por medio y de fondo la torre de Hércules, parece que todavía nos llama mas el mundo de la fotografía ya que descubrimos que hay diferentes formas de ver las cosas y que a veces con una primera mirada no ves cosas o ves cosas diferentes de las que puedes observar con una segunda vez.
Podría mencionar muchos uno de los cuadros que mas me gustaron fueron:




 Aunque también tiene unos de unos lapices en forma de hoguera o uno de una luna en un fondo negro que  son impresionantes.

Llama la atención la forma de combinar elementos y como el elemento que utiliza como principal pasa a un segundo plano, el primero es una combinación de el palo de un fouce y una rama de eucalipto que hace dirigir la mirada hacia éste, y lo mismo pasa con la copa que siendo esta la imagen principal desaparece por medio de unas simples rectas.


Creemos que el arte ya sea, pintura, escultura, fotografía, música o teatro juega un papel muy importante en el desarrollo de los niños y que aproximar a los niños y niñas a estas creaciones va generando además de respeto por las obras de los demás pensamos que es un inicio para crear y expresar sensaciones y pensamientos a la vez que se les apoya y permite desarrollar su capacidad de imaginación al igual que pensamos que despierta en ellos un espíritu de curiosidad tan necesario en su desarrollo.


Roteiro matemático

16 may 2012

Programa Educa Saúde

En varios centro educativos de la coruña se está llevando a cabo un programa de educa saúde, os dejo el link donde podéis ver toda la información sobre éste .

http://www.fundacionmariajosejove.org/inicio/areas-de-actividad/educacion-y-formacion/educacion/actividades-1/programa-educa-saude/

Ayer tubo lugar la segunda de las tres sesiones que se llevarán a cabo en la escuela infantil Monte alto. Así que os cuento un poquito como se enfoca en una escuela infantil . La sesión dura mas o menos una hora, y está dirigida por dos psicólogas, la distribución que siguieron  fue bastante parecida a la de la primera, así que os cuento un poquito :
- Recibida y saludo del los niños, animándolos a participar en un circuito compuesto por un banco sueco para favorecer el equilibrio, piezas de foam para orientar su cuerpo en el espacio e ir comprendiendo conceptos de arriba, abajo.. .
- Uno a uno, padres, niños y las dos psicólogas jugamos a ocultar nuestro cuerpo en el túnel de gateo , apareciendo y desapareciendo.
- Formando un círculo se le cantó una canción a cada niños a modo de presentación, acto seguido jugamos  a pasar la pelota aprendiendo a pedirla.
- Formando un círculo de pié y agarrados a una goma cantamos una canción en la que los niños iban metiéndose dentro del círculo y fuera.
- Los niños juegan con bloques de construcción mientras los padres charlan con las dos psicólogas haciendo todo tipo de preguntas referentes a los niños, como por ejemplo, como solucionar los caprichos, hora de acostarse, comida, a las que ellas contestaban con gusto.
- Conocer su cuerpo vivenciándolo, poniendo aros sobre los pies, la cabeza, las manos...
- Cuenta cuentos, contaron dos cuentos en los que los niños les ayudaban a pasar las páginas o a tocar algún elemento lo que hacía que estuvieran pegaditos al cuento sin moverse, y uno de los cuentos que iba sobre un pez que estaba triste contado con mucha dramatización, al mirar para los niños me llamó mucho la atención como se les veía a todos atentos y con la boca abierta sin pestañear.
- Para terminar se cantó y bailó una canción de despedida.


Este tipo de actividades me parecen muy interesantes ya que abre la posibilidad a los padres de resolver cualquier tipo de duda a la vez que se aprende técnicas para jugar de forma atractivas con los niños y niñas de 0 a 3 años en un clima relajado, observando  entre otras cosas  la forma en la que se tiene en cuenta al niños, como se evita el excesivo "no" empleando más el refuerzo positivo,haciéndolos protagonistas de situaciones,  y la importancia de la música a estas edades ya que estuvo presente en todos los juegos, tanto en los cuentos, como en la presentación o en los diferentes juegos motores.

15 may 2012

As letras galegas nas bibliotecas

LEO PARA TI
O día 16 de maio a partir das 19.00 h realizarase en todas as bibliotecas municipais un acto de lectura colectiva no que poderás participar inscribíndote dende agora en calquera das bibliotecas municipais.
- Publicación dunha guía de lectura elaborada pola Biblioteca Municipal de Estudos Locais
- Presentación do libro "O enigma dos nove sepulcros" na Btca. Municipal Ágora de María Acosta. (Martes 15 de maio ás 20.00 h)
- Mitos e monstros de Galicia: encontro con Antonio Reigosa na Btca. Municipal Sagrada Familia (16 maio, 19.30 h)
Enmarcado nos actos conmemorativos arredor do Día das Letras Galegas e para clausurar a temporada do Club dos 7 Medos, a Biblioteca Sagrada Familia quere mostrarlle ao público a Galicia máis popular e misteriosa. Da man de Antonio Reigosa, estudoso e divulgador dos mitos e costumes da nosa terra, ofrécenos unha grande oportunidade para coñecer a extensa riqueza do imaxinario popular galego.
- Recital na Btca. Municipal Infantil e Xuvenil (16 de maio, 20.00 h)
 Recital de poesía a cargo de María López Pousa e Moises Fernández Álvarez: Jovenessintalento II. que recitarán textos da súa propia colleita ademais doutros autores como Lois Pereiro ou do homenaxeado Paz Andrade. O recital estará acompañado en todo momento con música composta por estes jóvenessintalento e comprobarás que o seu nome artístico non fai xustiza á realidade.
- Mostra bibliográfica na Btca. Municipal Sagrada Familia
A Biblioteca Municipal Sagrada Familia dedícalle unha mostra á obra e a traxectoria vital desta personalidade. Ademais de poeta, con obras aínda inéditas como Canto do pobo disperso (1955), foi un prolífico ensaísta económico, pesqueiro e literario. Destacan as súas biografías sobre dous dos seus personaxes favoritos como foron Castelao, ou Joãou Guimarâes Ros. Intensa e relevante tamén foi a súa actividade en defensa e promoción da cultura galega. Ao mesmo tempo, a biblioteca presenta unha nutrida selección de escritores e escritoras do panorama actual da literatura en galego, na que destacan autores como Fran Alonso, Chus Pato, Ramiro Fonte etc. Dende o día 11 de maio ata o día 31 todos os usuarios e usuarias da biblioteca teñen unha cita coa literatura en galego.
- Mostra bibliográfica na Btca. Municipal Fórum Metropolitano
Mostraremos todas as súas facetas: o poeta, o político, empresario; o seu paso polo cárcere, a súa relación coas Irmandades da Fala, os seus amigos (Castelao, Fernández del Riego, Laxeiro, Isaac Díaz Pardo e un longo etc). Todo iso a través dos seus escritos e das súas cartas.
- Mostra bibliográfica na Btca. Municipal Ágora
- Mostra bibliográfica na Btca. Municipal Rosales
Este ano na Biblioteca Municipal Os Rosales recordamos escritores que foron homenaxeados o día 17 de maio, Día das Letras Galegas. Achégate a descubrir as súas obras e goza ademais dunha mostra de libros recentemente chegados á biblioteca de autores galegos. Ademais, por suposto, coñeceremos un pouco máis o homenaxeado deste ano, Valentín Paz Andrade. Se decides pasarte non esquezas deixarnos a túa palabra favorita en galego. Xuntos faremos unha gran nube de palabras recompilando algunhas das palabras máis fermosas que ten a nosa lingua.

14 may 2012

As transparencias de Bruno Munari


Todos nos coñecemos un pouquiño de Bruno Munari, pero hoxe descubriremos un aspecto máis deste artista. Trátase dun xogo visual que podemos empregar cos nenos de educación infantil. Consta de 72 cartas das cales 48 son transparencias, que coa axuda dun retroproxector pódenos dar moito xogo na aula de Educación Infantil.

Cun pouco de imaxinación, podemos crear as nosas propias transparencias e poder empregalas na aula cos nenos e nenas coma un soporte máis, ou coma unha nova forma de expresión; á vez que introducimos tecnoloxías descoñecidas para as crianzas.

Maurice Sendak.




Su obra literaria es amplia pero  Maurice Sendak (1928-2012) es,
principalmente conocido por más de una decena de cuentos
infantiles que él mismo ilustró también, incluyendo
"Donde viven los monstruos", que le consiguió la prestigiosa
Medalla Caldecott en 1964, y sigue cosechando éxitos de venta
en todo el mundo.

13 may 2012

Feira Matemática



Onte foi a VI edición da Feira Matemática no Palacio de Congresos e Exposicións da Coruña (Palexco), que tivo lugar dende as 11 ata as 19 horas.
Encontrábanse diversos stands cada un pertencente a unha entidade participadora co obxectivo de mostrar algunhas das experiencias e traballos elaborados na clase así como materiais a nosa disposición en relación a matemática como sudokus, cubos de rubik, programas informáticos, puzzles, bingo matemático, creación de balóns de papel a base de diferentes poliedros unidos por gomas elásticas, esopías, entre outras moitas actividades.
Mostrábase un programa con actividades a destacar o longo do día, como é o caso de exhibicións, xogos colectivos, certames,...

Quen participara en cada unha das actividades que aquí se propoñían conseguía un agapemo, que era a moneda da feria (en honor a asociación galega de profesores de educación matemática – Agapema -) puidendo cambiala por agasallos no stand da organización, localizado a entrada da mesma.
Sinalar que tamén estaba a nosa disposición diversos boletíns de divulgación matemática da Coruña como o seguinte:


A esta  feira acudiu bastante xente, polo menos a tarde, que é na hora na que fun eu,  e nela  se encontraban nenos e nenas de tódalas idades disfrutando dunha tarde de sábado matemática.











Vista da Feira Matemática